本裝置是按照人力資源和社會保障部制定的“可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師”培訓(xùn)及國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)考核大綱內(nèi)容，適當(dāng)多加新技術(shù)，按照職業(yè)教育培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求而研制的。適合職業(yè)院校、職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、職教中心、鑒定站/所對可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師的四、三、二級開展培訓(xùn)及技能鑒定。

二、 研發(fā)背景

1. 本裝置是按照人力資源和社會保障部制定的“可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師”培訓(xùn)及國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)考核大綱內(nèi)容，適當(dāng)多加新技術(shù)，按照職業(yè)教育培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求而研制的。

2. 工業(yè)迅速發(fā)展處置整理器要求不斷提升，教學(xué)需要與時(shí)俱進(jìn)設(shè)備要不斷升級，而教學(xué)還需要從基礎(chǔ)學(xué)起，同時(shí)適用需要實(shí)驗(yàn)室建造設(shè)計(jì)重復(fù)會導(dǎo)致浪費(fèi)資金和實(shí)驗(yàn)室空間。

3. 一個(gè)設(shè)備需要多種加工工序技藝，導(dǎo)致工業(yè)現(xiàn)場設(shè)備錯(cuò)縱復(fù)雜，一個(gè)主機(jī)不能完成全部作業(yè)，需要多個(gè)站點(diǎn)實(shí)行相互協(xié)作完成。

4. 不一樣層次的考核需要不一樣設(shè)備，不能有機(jī)的實(shí)行集合，有些實(shí)驗(yàn)完成后無法實(shí)行考量查驗(yàn)學(xué)生的接受程度。

三、 設(shè)備特色

1. 實(shí)驗(yàn)建造設(shè)計(jì)理念為一次性建造設(shè)計(jì)，本設(shè)備應(yīng)用通用型寬展口，全部主機(jī)的I/O口全部可經(jīng)過拓展口引出，可以用來插接式實(shí)驗(yàn)，也可實(shí)行線接式實(shí)操實(shí)驗(yàn)；還設(shè)定有兩塊可拆卸的網(wǎng)孔板可對不一樣層次的學(xué)生實(shí)行考核。

2. 應(yīng)用模型塊集合式構(gòu)造，含開關(guān)量、模仿量、變頻調(diào)動速度、觸摸屏、通信模型塊等，配套MCGS工控組態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)，完成擬真化、信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

3. 項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ蛪K：運(yùn)用目前經(jīng)經(jīng)經(jīng)典型的可編程控制器及總線技術(shù)完成對工業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)經(jīng)經(jīng)典型案例的模仿對象、實(shí)物模型中的邏輯、模仿、過程、動作等的控制。

4. 擬真實(shí)驗(yàn)教學(xué)：經(jīng)過虛擬環(huán)境就地就地就地實(shí)時(shí)顯露plc運(yùn)行狀態(tài)，模仿工業(yè)現(xiàn)場控制，可以實(shí)行編程實(shí)驗(yàn)、程序語言編寫測量試驗(yàn)等功能。

工業(yè)數(shù)字化互聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)臺,電工電子實(shí)驗(yàn)臺

一、基礎(chǔ)簡介

電工電子綜合實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)吸收了國內(nèi)國外先進(jìn)教學(xué)儀表器具的優(yōu)點(diǎn)，充分考慮了實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢，從功能上和構(gòu)造上實(shí)行了創(chuàng)新，應(yīng)用箱式掛式模型塊件式構(gòu)造，簡潔明了，布置合理，使用便利靈活。實(shí)驗(yàn)儀表全數(shù)字化顯露、精確度高，對實(shí)驗(yàn)中所涉及的電 源、儀表器具儀表采取可靠保護(hù)，同時(shí)設(shè)定了可靠的人身安全保護(hù)體系，該實(shí)驗(yàn)裝置功能優(yōu)越， 是各大中專院校實(shí)驗(yàn)室建造設(shè)計(jì)的最佳選用。

二、擬真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)：

1.用電安全與觸電急救虛擬擬真系統(tǒng)（提供演示及版權(quán)證書）:系統(tǒng)應(yīng)用二維與三維（3D）（3D）（3D）集合的虛擬畫面，教導(dǎo)學(xué)生用電的安全和急救方法，系統(tǒng)內(nèi)設(shè)定有一相觸電、兩相觸電、跨步觸電、低壓觸電急救、高壓觸電急救、人工呼吸救護(hù)法、牽手呼吸救護(hù)法、胸外心臟按壓就護(hù)法等原理講解與教學(xué)，一相觸電分維修帶電斷線、維修插頭座觸電、室外觸電等原理演示。低壓觸電和高壓觸電教學(xué)主要為學(xué)生講解演示如何解救處于低壓觸電或者高壓觸電時(shí)的人，人工呼吸救護(hù)法、牽手呼吸救護(hù)法、胸外心臟按壓就護(hù)法應(yīng)用應(yīng)用3D虛擬擬真技術(shù)展示，經(jīng)過渲染和潤色，使模型看起來與真實(shí)部位件一般無二，畫面逼真。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)W(xué)生實(shí)行實(shí)驗(yàn)室安全用電教育，提升學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的安全措施，保護(hù)自己，以及熟悉各種電氣事故產(chǎn)生的原因和處置整理電氣事故的實(shí)用實(shí)操措施，減少電氣事故的發(fā)生。

2.維修電工電子電機(jī)與職業(yè)資格培訓(xùn)考評擬真系統(tǒng)(提供演示及版權(quán)證書)：系統(tǒng)內(nèi)容含有安全用電常識、電工工量具、電工識圖、電工儀表、電工照明電子線路、電機(jī)、變壓器、低壓電器、電拖、示波器、低頻信號源、焊接工序技藝、SMT技術(shù)、電子設(shè)備制造過程、故障排除、連線、減慢速度器三維（3D）（3D）（3D）拆卸裝配、軸系機(jī)構(gòu)拆卸裝配（含有概括圓柱齒輪軸系、錐齒輪軸系蝸桿軸系等十多個(gè)實(shí)驗(yàn)）等模型塊，學(xué)?？梢园凑諏W(xué)生學(xué)習(xí)掌控把握掌控把握掌控把握進(jìn)度選用相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ蛪K實(shí)行實(shí)驗(yàn)。

3.三用表擬真系統(tǒng)(提供演示及版權(quán)證書)：本系統(tǒng)為apk的格式，可在PC端使用，也可在位移端使用，本系統(tǒng)的功能有：電阻的測量、交流ACACAC電壓（V）（V）（V）的測量（測量變壓器，若變壓器測量燒壞多用表時(shí)，冒黑煙提醒并可以重置多用表）、晶體管的極性判別、直線DC電壓（V）（V）（V）測量（通電流（A）（A）（A）表檔時(shí)燈光亮）、直線DC電流（A）（A）（A）的測量、以及電容好壞的判別。本系統(tǒng)可隨意拖動紅色與黑色筆頭，2個(gè)筆頭拖拽至被測物體上定位時(shí)顯露紅圈，如未定位準(zhǔn)確無紅圈顯露，可以在實(shí)行錯(cuò)誤實(shí)操的時(shí)（如所選測量界限錯(cuò)誤、所測數(shù)值錯(cuò)誤等等），儀表指針將無反應(yīng)、提醒錯(cuò)誤重新測量等，本多用表可選用交流ACACAC電壓（V）（V）（V）檔，直線DC電壓（V）（V）（V）檔，電阻檔，電流（A）（A）（A）檔，電阻調(diào)0，并而而而且可放大顯露數(shù)值，可清楚觀看所測數(shù)值大小。學(xué)生可以經(jīng)過本系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌控把握掌控把握掌控把握多用表的正確使用方法。

4.教師教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)（提供演示及版權(quán)證書）：本系統(tǒng)為apk的格式，可在PC端使用，也可在位移端使用，本系統(tǒng)即可手動設(shè)定故障也能自動設(shè)定故障，本系統(tǒng)經(jīng)過電子線路圖中綠色的框選用手動設(shè)定故障點(diǎn)（最多可以設(shè)定39個(gè)故障點(diǎn)），也可以經(jīng)過系統(tǒng)自動實(shí)行隨機(jī)1個(gè)故障點(diǎn)設(shè)定，隨機(jī)兩個(gè)故障點(diǎn)設(shè)定，隨機(jī)三個(gè)故障點(diǎn)設(shè)定，隨機(jī)四個(gè)故障點(diǎn)設(shè)定，隨機(jī)五個(gè)故障點(diǎn)設(shè)定，本系統(tǒng)內(nèi)有工量具箱，元件庫，放大鏡，電子線路圖等功能，可經(jīng)過工量具箱可選用萬用表實(shí)行檢驗(yàn)測量試驗(yàn)，經(jīng)過元件庫選用合適的元件，經(jīng)過放大鏡可以清楚的理解各個(gè)元件及電子線路。本系統(tǒng)經(jīng)過電機(jī)星三角啟動控制電子線路故障的設(shè)定，并經(jīng)過種種排查，讓學(xué)生理解電機(jī)星三角啟動控制電子線路的作業(yè)原理及電子線路構(gòu)造。